«Основные требования к оформлению рецензии на научно-методические материалы»
В издании рассматриваются основные требования и рекомендации к анализу и рецензированию материалов, составлению рецензии, различные типы рецензий в зависимости от исходной информации. Рецензирование (англ. peer review) является процессом, благодаря которому педагоги, методисты в качестве экспертов оценивают работы своих коллег, предназначенные для публикаций или использования в практической деятельности. Предлагаемые рекомендации могут помочь рецензентам в осуществлении научно-методического анализа материалов из опыта работы педагогов и в написании рецензий на учебно-методические материалы. Материалы издания предназначены для преподавателей и специалистов, работающих в учреждениях дополнительного образования.
